Faktorer som påvirker hvilken DISK-stil vi bruker
Hva er det som bestemmer hvilken stil vi bruker? Hva betyr medføtte egenskaper og erfaringer etter vi ble født? Her er en kortfattet oversikt.
###Den stilen vi bruker for å oppfylle våre behov i gitte situasjoner avhenger av en rekke faktorer:
1) Arvelige anlegg.
Forskning har vist at mange sider av vår personlighet er påvirket av arvefaktorer. Disse har en tendens til å være anlegg som kan styrkes eller modifiseres gjennom forskjellige livserfaringer.###
2) Erfaringer fra tidlig i livet.
I våre tidligste år har vi en tendens til å prøve ut forskjellige adferder. De adferdene som best oppfyller våre behov vil bli styrket, ofte overvinner disse innflytelsen av arv. Som en følge av disse tidlige årene (antall år kan variere meget fra person til person) utvikler vi klare preferanser for en av de fire adferdsmønstrene som er beskrevet i DISK-modellen. Vi har en tendens til å bruke de valgte adferdene langt mere enn de andre. Følgelig blir det nærmest automatiske reaksjoner som krever lite tenking eller innsats. Denne stilen blir kjernen i vår adferd, som vi stort sett bringer med oss gjennom hele livet.
3) Situasjones krav.
Vi lærer oss å vurdere de spesielle kravene og forventningene som en gitt situasjon krever. Vi lærer å gjenkjenne forventningene og kravene fra andre. Vi lærer også å kjenne igjen likheter med situasjoner som vi tidligere har erfart. Vi kan da huske hva som virket bra i disse tidligere erfaringene og hva som ikke gjorde det. Mennesker varierer meget i deres evne til nøyaktighet å oppfatte kravene i enhver gitt situasjon. Noen vil ubevisst vurdere situasjonen med en bemerkelsesverdig grad av nøyaktighet. Andre synes ikke å bry seg om hva som skjer rundt dem. Atter andre kan ha vanskeligheter med å komme frem til en rimelig nøyaktig vurdering til tross for bevisst og strukturert innsats. Dette kan selvsagt læres på samme måte som alle andre ferdigheter og kan forbedres med øvelse.
4) Fleksibilitet og allsidighet.
Mennesker er også meget forskjellige når det gjelder fleksibilitet, dvs. viljen til å modifisere sin adferd for å imøtekomme situasjonskravene og allsidighet (even til å modifisere adferden sin og effektivt bruke beslektede ferdigheter).Mennesker med liten fleksibilitet vil sannsynligvis ikke modifisere sin adferd uansett hvordan situasjonen eller adferdsmønstret til andre er. Dette vil begrense deres effektivitet i mange situasjoner. Andre, med moderat til høy fleksibilitet, kombinert med lav allsidighet, kan streve med å modifisere sin adferd for å imøtekomme situasjonskravene, men de er sannsynligvis ikke i stand til å gjøre det effektivt.